Journées d’étude PMI Périnatalité : Des premières rencontres sensorielles et émotionnelles avec le nouveau-né jusqu’à la socialisation primaire-Maryse CHABAUD-Dominique LADIERE-Anne VASSEUR

Dernière mise à jour : 02/07/2021

Description
•  Comment l'observation fine du bébé nous permet de percevoir et d'accueillir les premières rencontres sensorielles et émotionnelles avec le nouveau né ?
•  Que savons nous de l'état émotionnel et sensoriel du bébé à cette étape précoce de la vie ?
•  Comment se fait-il comprendre, se découvre-t-il lui-même puis l'autre et commence-t-il a construire son monde interne ?
•  Comment penser ensemble, professionnels de PMI et partenaires de la Périnatalité, l'accompagnement des parents dans la découverte du processus de développement du bébé, essentiel au fondement de son identité et de la rencontre avec l'autre.
•  Comment être avec les parents dans ces rencontres premières ?
•  Comment intervenir au plus juste et avec tact quand des difficultés surviennent ?
Objectifs de la formation
•  Prendre conscience de l'importance de l'intervention précoce en périnatalité.
•  Approfondir les connaissances sur la place de la sensorialité dans le développement précoce du bébé.
•  Développer chez les professionnels les capacités d'observation fine de l'état sensoriel et émotionnel du bébé dans son activité propre ou dans ses interactions avec les autres.
•  Apprendre à partager et expliciter avec les parents le chemin particulier de développement de leur bébé. Chercher avec eux le juste nécessaire pour s'ajuster à ce bébé-là.
• Comprendre la notion de socialisation primaire.
Public visé
Tous les professionnels travaillant en PMI, en maternité ou dans le domaine de la périnatalité, de l'intervention précoce auprès des bébés et de leurs parents ou des professionnels qui les accueillent.
Prérequis
Un intérêt pour l'observation du bébé
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports théoriques et cliniques illustrés par des séquences de films, et construite avec les questionnements des participants.
Échanges interactifs à partir de situations cliniques concrètes.
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer et clôturer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.
 

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