JD-BESANCON-La vie en extérieur

Dernière mise à jour : 11/07/2024

Modalités et délais d'accès

Individuels : Vous pouvez y participer en réglant votre participation sur HELLO ASSO

pour les assistants maternels et étudiants, il faudra joindre un justificatif au moment de votre inscription et règlement

Structures : Si vous souhaitez inscrire un ou plusieurs collaborateurs, n'hésitez pas à nous envoyer un email avec les noms, prénom, fonctions et surtout adresses mails et nous adresser votre lettre d'accord de prise en charge employeur ou bon de commande.

Un devis pourra vous être adressé si vous le souhaitez

Public visé

Tous les professionnels de la petite enfance de l'enfance et de la famille

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

Sensibiliser les professionnels sur l'importance de la relation à la nature pour le petit enfant au cours de son développement

Comprendre les effets positifs de la vie dans le jardin pour la vie du groupe dans un accueil collectif

Description

Malgré l'attention des adultes pour permettre une vie harmonieuse dans une collectivité, la vie des petits enfants y est parfois difficile en raison de leur trop grande proximité dans des espace contraints à l'intérieur, ce qui peut être source de conflits et d'agressivité entre eux.

Le jardin quand il existe est un merveilleux terrain d'exploration pour les enfants, mais il faut pour cela que les adultes l'aménagent et mettent à leur disposition  le matériel adéquat qui suscitera leur curiosité et leur intérêt en complément de la rencontre avec la nature elle-même.

Maria Vincze Pédiatre à l'institut Loczy en parlait ainsi:

"Ce qui nous paraissait immense alors nous paraît petit maintenant. L'échelle des proportions

d'un enfant est différente de la nôtre. De plus, ses sens : l'ouïe, l'odorat, le goût, la vue, sont plus

affinés, plus aiguisés. Il écoute attentivement le chant lointain d'un oiseau, l'aboiement d'un chien; il

examine et manipule longuement une petite branche d'arbre, une feuille ou un caillou, il suit avec

passion le défilé des insectes et des fourmis. Il sent sur sa peau la chaleur du soleil; il découvre

l'ombre et l'observe : en bougeant sa main, en se déplaçant, il la regarde grandir et diminuer, changer

de forme; il frissonne s'il y a du vent, s'il voit se balancer les feuillages et s'il entend le friselis des

feuilles. Il fait la connaissance des éléments : il fait couler longtemps le sable entre ses doigts, il

s'approche doucement de l'eau de la pataugeoire du jardin et ensuite y joue avec d'autant plus de joie.

Il apprend peu à peu la façon de marcher sur l'herbe ou sur les petits cailloux.

Dans la vie, il n'y aura jamais autant de possibilités de sentir la beauté, de faire des

découvertes, des expériences et de jouer que dans le jardin des premières années."

 

Nous explorerons avec Diana Zumstein, comment encore aujourd'hui, la vie dans le jardin est centrale dans l'équilibre des enfants au quotidien.

Modalités pédagogiques

La journée est interactive, basée sur des apports théoriques et cliniques  illustrés par des séquences de films.

Modalités d'évaluation et de suivi

Synthèse et bilan viendront ponctuer et clôturer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.

Informations sur l'accessibilité

Pour les personnes en situations de handicap, merci de nous contacter.

pikler.loczy@pikler.fr

0143954815

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