Dernière mise à jour : 10/04/2025
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C'est l'enfant qui est au cœur de cette rencontre.
L'environnement sensoriel et émotionnel du bébé
Winnicott nous rappelle que si, au tout début de sa vie, le bébé considère comme
allant de soi la présence de sa mère et de son père, s'il fait l'expérience d'un espace
autour de lui maintenu par eux, permettant que le monde ne le heurte pas avant
qu'il ne le découvre…alors le nourrisson sera capable de produire un monde dans
lequel sa personnalité, son individualité pourront s'épanouir.
Ainsi, l'environnement nous construit autant que nous le construisons.
Le climat affectif et émotionnel, paisible ou non, et la niche sensorielle autour du bébé influent
fortement la qualité de son élan vital, de sa sécurité affective, de son développement, de sa créativité.
Pour le nouveau né, puis le jeune enfant la découverte de soi, des autres et du
monde environnant passe par les sens.
Le toucher, l'olfaction, le goût, l'audition et la vision se mettent place in-utero et procurent au bébé un sentiment de continuité de l'anténatal à la vie au dehors du ventre maternel.
Au fil des jours, des semaines, dans la réciprocité de la relation et ses interactions, les expériences sensorielles du bébé s'approfondissent, se conjuguent, se rassemblent pour créer progressivement
un sentiment d'unité corporelle. De sorte que petit à petit l'autre peut être appréhendé, ressenti comme extérieur à soi. La sensorialité est non seulement le support de la rencontre avec l'autre mais aussi celui de la construction précoce du soi.
Pour les adultes, cela comporte de respecter le bébé dans son environnement, être attentif à l'atmosphère, le climat dans lequel il vit. Mais aussi de poser les choses en terme de dynamique relationnelle, c'est-à-dire reconnaitre que les interactions précoces ont un impact important sur l'évolution constante de son développement.
Comment identifier les sources d'apaisement pour l'enfant : la douceur de la voix,
la délicatesse du toucher, la lenteur des gestes, la préparation d'un environnement
intéressant, sécurisant et sécurisé, où il pourra être actif et créatif?
Comment pour le professionnel, prendre en compte la sensorialité, la sensibilité du
bébé, pour l'accueillir en crèche tout en restant respectueux de son universfamilial?
Car un bébé seul ça n'existe pas. Le bébé porte en lui, dans son corps la
“mémoire" de ses liens intra-familiaux. Ceux-ci peuvent être déstabilisés en cas de
désaccord entre le personnel de la crèche et la famille et en conséquence créer du
désaccordage entre le bébé et son environnement ?
Quelles pistes pour accompagner les familles, quand les mamans vivent à l'hôtel
dans un environnement qui change tout le temps, ou quand les parents ont été eux
mêmes des bébés qui n'ont pas reçu ce maternage approprié. Comment aider les
parents?
Comment accueillir ces bébés malmenés sans créer en eux une discordance
susceptible d'aggraver le mal-être maternel et le leur conjointement ?
Merci de prendre contact avec l'assistante de formation
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