Réfléchir, penser, apprendre quand on a moins de 3 ans

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Ou par mail à pikler.loczy@pikler.fr

Les objectifs pédagogiques de cette formation sont multiples et visent à enrichir la compréhension des participants sur le développement intellectuel des enfants de moins de 3 ans.

• Approfondir ses connaissances sur les premières étapes du développement intellectuel
• Étudier la nature de l'accompagnement du développement intellectuel dans l'approche piklérienne
• Savoir utiliser les outils favorables à l'apprentissage

Le contenu est structuré autour de plusieurs thèmes, chacun explorant un aspect différent du développement intellectuel :

• Les compétences innées du bébé : Comprendre les capacités naturelles des très jeunes enfants et comment elles influencent leur apprentissage
• La pensée du tout petit : Analyse des processus cognitifs chez les jeunes enfants 
• L'apprentissage chez le jeune enfant
• Les différentes sortes d'attention
• La mémoire : Discussion sur le développement de la mémoire et son rôle dans le processus d'apprentissage
• La symbolique
• L'émotionnel et le rationnel 
• L'imagination : Rôle de l'imagination dans le développement cognitif
• Notions spécifiques : Introduction aux concepts de "object presenting", de développement lent, et de précocité.
• Le cadre et le matériel favorables à la pensée : Identification des environnements et des outils qui soutiennent le développement intellectuel
• L'accompagnement de l'adulte :  attitudes, gestes, et paroles ...