En pouponnière, accueillir un enfant en souffrance - Organiser une prise en charge qui permette à l'enfant de se restaurer affectivement et psychiquement
Dernière mise à jour : 03/07/2026
Modalités et délais d'accès
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
- Connaître les effets de la séparation chez le jeune enfant
- Réfléchir aux moyens à mettre en oeuvre pour accueillir l'enfant, et l'aider à s'installer à la pouponnière, accueillir ses parents
- Penser les temps de soins corporels afin que le bébé, le jeune enfant puisse se restaurer physiquement, affectivement et psychiquement
- Penser l'organisation des temps de retrouvailles et de rencontre de l'enfant avec ses parents
- Comprendre le rôle de l'observation, des temps de transmission et des temps de réunion
Description
Les séparations et la souffrance psychique de l'enfant dans un contexte de placement :
Les séparations inscrites dans le développement normal de l'enfant de la naissance à 3/4 ans et les aléas du développement psychoaffectif chez les enfants carencés et/ou en souffrance psychique
Les signes de souffrance du bébé et du jeune enfant
Les effets de la séparation sur l'enfant : ses réactions selon l'âge et le contexte familial de carence ou de traumatisme
Prendre soin de l'enfant de son accueil jusqu'à son départ :
Comment accueillir un bébé ou un jeune enfant qui arrive en urgence, que l'on ne connaît pas et qui ne nous connaît pas?
Comment faciliter son "adaptation" dans ce nouvel environnement, afin qu'il puisse construire des repères structurants, nouer des liens affectifs sécurisants avec les adultes qui prennent soin de lui ?
Penser les moments de soins corporels et de vie quotidienne afin de lui permettre de se restaurer affectivement, psychiquement
Préparer et accompagner le départ de l'enfant afin d'éviter de nouvelles ruptures dans son histoire
Le travail d'équipe :
Réflexion sur l'organisation institutionnelle, la fonction, le rôle de chacun et le soutien des professionnels
Intérêt de l'observation partagée comme outil de travail au sein des équipes: observations écrites, transmissions et réunions
Les visites des parents, rôle et place des professionnelles
Modalités pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Informations sur l'accessibilité
Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Pour les autres situations de handicap, merci de nous contacter à pikler.loczy@pikler.fr ou au 01 43 95 48 15.