Le repas est un moment où le professionnel répond au besoin physiologique du bébé. Mais il comporte également une dimension psychique, sociale et culturelle. Il devient alors l'occasion d'une rencontre privilégiée avec l'adulte qui reconnait et prend en compte les compétences et les initiatives de l'enfant. Comment les repas du bébé puis de l'enfant, dans leur installation, leur rythme, leur déroulement, peuvent devenir un temps de plaisir et de communication?